ARTIKEL
Jejak Waktu dalam Al-Qur’an: Antara Amanah, Lalai dan Keselamatan
- calendar_month Selasa, 14 Apr 2026
- visibility 59
- 0Komentar
Hari ini harus lebih baik dari kemarin, harapanku. Faktanya, kita seringkali bergumam dalam diri, “hmm nanti dulu ah mengerjakannya ya, agak siangan” saat siang, “malam aja ah murojaahnya sekalian belajar” eh saat malam, “kok sudah malam saja? Capek sekali seharian ini” Banyak orang hari ini merasa lelah bukan karena terlalu banyak pekerjaan, melainkan karena waktu […]
Mencerahkan, Haedar Nashir Sampaikan Refleksi Peringatan Hari Lahir Pancasila
- calendar_month Minggu, 1 Jun 2025
- visibility 389
- 0Komentar
Yogyakarta – Ketua Umum Pimpinan Pusat Muhammadiyah Haedar Nashir menegaskan bahwa peringatan kelahiran Pancasila setiap 1 Juni bukanlah sekadar seremonial. “Jadikan momentum kelahiran Pancasila sebagai komitmen nilai dan moral kebangsaan untuk merefleksikan kembali jati diri Indonesia sebagai bangsa yang berlandaskan Pancasila,”tegas Haedar pada Ahad (1/6). Di tengah dinamika zaman, lanjut Haedar, Pancasila harus senantiasa menjadi […]
PERAN DUKUNGAN KELUARGA TERHADAP ACADEMIC BURNOUT PADA MAHASISWA
- calendar_month Sabtu, 25 Mei 2024
- visibility 1.005
- 0Komentar
Oleh: Ummu Hany Almasitoh (Mahasiswa Doktoral Psikologi UMS dan Dosen Psikologi Unwidha Klaten) Academic burnout dapat didefinisikan sebagai kelelahan akibat berlebihan dan Stres berkepanjangan yang dialami di dunia akademis (Schaufeli, et al., 2002). Perkembangan burnout pada siswa berhubungan langsung dengan kelebihan akademik dengan banyak tenggat waktu dan tugas, dan hal ini menyebabkan energi terkuras, berkurangnya […]
Keterampilan Dasar Mengajar di Sekolah Dasar
- calendar_month Jumat, 12 Jan 2024
- visibility 1.581
- 0Komentar
Salah satu keterampilan utama guru adalah kemampuan utama guru adalah kemampuan mengajar. Kemampuan ini memberdayakan guru dalam menunaikan tugas dan tanggung jawabnya sebagai guru. Keterampilan mengajar adalah tercapainya tujuan mengajar. Definisi mengajar guru sama dengan Armstrong dkk (1992:33), yaitu kemampuan menentukan tujuan kinerja, kemampuan mendiagnosis siswa, kemampuan memilih strategi pengajaran, kemampuan berkomunikasi dengan siswa dan […]
